Etappenplan

Etappenplan der Schulentwicklung

Die deutschen Schulen im Ausland durchlaufen im Rahmen des Qualitätsmanagements drei Etappen in einem Zeitraum von 5 bis 7 Jahren:

  1. Selbstevaluation nach SEIS+:
    Die DiSDH durchlief dieses Verfahren im Schuljahr 2006/07 und 2007/08. Die Ergebnisse mündeten in Fragen an die kritischen Freunde ("Peer Review")

  2. Fremdevaluation durch Peer Review:
    Das Peer Review fand im Herbst 2008 statt. Kollegen der Deutschen Schule Moskau beantworteten unsere Fragen zur Schulentwicklung in einem Peer-Bericht, insbesondere zur Integration und Förderung der neuen Schüler, zur Unterrichtsentwicklung und zur Weiterentwicklung des Gebäudes. Die Antworten der Peers werden zur Zeit schrittweise umgesetzt.

  3. Bund-Länder-Inspektion
    Die Inspektion wird im Jahr 2011 stattfinden. Hier wird durch ein deutsches Inspektorenteam Einblick in die Qualitätssicherung und ?entwicklung der Schule genommen. Ziel ist die Zertifizierung der Schule mit einem Gütesiegel "Exzellente Deutsche Auslandsschule".


Unsere Schwerpunkte der Schulentwicklung sind zurzeit:

  • Unterrichtsentwicklung
  • Integration und Förderung
  • Entwicklung des Gebäudes

Wir setzen damit schrittweise die Empfehlungen des Peer Reports um.

Auf dem Weg der Schulentwicklung steht uns eine Prozessbegleiterin zur Seite, die uns berät und bei den Fortbildungen zur Unterrichtsentwicklung unterstützt.

 

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